Mladostniki z Downovim sindromom si želijo samostojnosti, tako kot vsi ostali otroci, ki odraščajo. Zato je Samostojen sem 2 tako večplastno koristen, saj se ljudje z DS tukaj najdejo v skupini, kjer sami ustvarjajo paleto odnosov, skupinsko dinamiko in v sobivanju se s podpornimi člani ekipe znajdejo v realnih življenjskih situacijami, v katerih se lahko izrazijo takšni, kot so, in oblikujejo svoj jaz.
Starši ali skrbniki namreč pogosto delamo napake, čeprav z namenom, da bi ga zaščitili, vendar preveč kontroliramo svojega otroka in ga s tem dušimo. Zelo pomembno je, da človeka, četudi je hendikepiran, spoštujemo kot samosvoje bitje s svojim načinom izražanja, z lastnim čustvovanjem in razmišljanjem.
Prvi dan delavnice Samostojen sem 2: izdelovanje lovilcev sanj, učenje ob zvoku, izdelovanje lokov, veselje – skratka prvi dan je minil kot bi trenil, zvečer pa trance dance ... Pravi žur!
Drugi dan nas je prebudil palček Smuk, in smo smuknili v ustvarjalne delavnice z našimi mentorji: Sergeja Groegl, Andrej Chiaiutta, Tatjana Ferengja, Sanja Kaštrun, Robert Kaštrun, Nika Pika, Alja Kek, Anaja Hvastija Gaia in Balerima Rymma, ki nas je pripravila na nastop na Koštabona ima talent.
Popoldan smo se pogumno podali na pohod skozi džunglo v osrčje doline Dragonje. Prava poslastica pa šele sledi ... naslednji dan!
Tretji dan delavnice Samostojen sem 2 smo bili že tako samostojni, da smo zakurili krušno peč, počakali na prijatelje iz CUDV Draga in skupaj pekli, pekli pizze! Glavi kuhinje sta bila nenadomestljiva Dule in Ida, v kuhinji Al-Dul. Med peko smo barvali na tekstil in se pripravljali na prireditev Koštabona ima talent.
V sobotno jutro smo vstopili z Sanjo Kaštrun, delala je individualno. Za vsakega udeleženca je vodila IIP (individualni izobraževalni program), ki ga je po koncu ure predstavila staršem in jim podala navodila, potrebna za nadaljnjo usposabljanje otroka.
Naša logopedinja in glasbena terapevtka Sergeja se je prav tako posvetila vsakemu od njih in iskala pravo pot, kako okrepiti njihov govor in nujno potrebne mišice, s katerimi ga lahko razvijajo. Hkrati je skozi glasbene igrice iskala njihov notranji ritem. Otroci so uživali.
Vzporedno z izobraževalnimi delavnicami je potekala delovna akcija – pomoč pri gradnji kuhinje, ki je eden bistvenih elementov Planeta 47 in naš zadnji gradbeni podvig. Nujno jo potrebujemo zaradi kuhanja za skupine. Kuhinja ima tudi krušno peč, tako da bomo lahko pekli pice, kruh in druge dobrote, ki se jih da speči v tovrstni peči.
Pred nami je intenziven mesec – zaključevanje ocen, zaključevanje pouka. Ker so v tem času otroci navadno že zelo obremenjeni, jim želimo pomagati tam, kjer pomoč najbolj potrebujejo (predvsem matematika) in jih tudi malo raz-stresti s športnimi aktivnostmi.
AKTIVNOSTI ZA ZNIŽANJE STANDARDOV PRI MATEMATIKI
Na majski delavnici je mag. Mohor Demšar predaval o izkušnji integracije otrok v waldorfski šoli ter nam osvetlil ključe za razumevanje in podajanje znanj iz matematike na drugačen način, pri čemer je podal izkušnje nekaterih staršev, ki se borijo za napredovanje svojih otrok. Ob tem se je še dodatno izkristaliziralo, kaj otroci potrebujejo in kaj jim pripada – znižanje standardov za matematiko do toliko, kolikor zmorejo, da gredo lahko normalno s svojim razredom naprej in ostanejo v svojem socialnem okolju.
Na osnovi tega se pripravljajo izhodišča za sestanek z delovno skupino pri predsedniku Pahorju. Za pomoč smo prosili tudi gospo Vlasto Nussdorfer, ki nam je svojo pomoč že obljubila.
1.Ljubljana
Ker je matematika izziv, še posebej za otroke z Downovim sindromom, začenjamo z individualnimi urami za matematiko, ki bodo potekale po dogovoru v prostorih CUDV Draga, kjer so potekale vaje za koncert. Kdor bi to želel, naj me prosim pokliče na 070 476 289, da se dogovorimo za termin.
2.Koštabona, Planet 47, petek 7. 6. 2014
Da se otroci malo sprostijo in razvedrijo v tem bolj zahtevnem šolskem času, bodo v soboto od 10. do 13. ure potekale individualne športne ure s Sanjo. Delo bo potekalo dopoldne, brez kosila!
Da bodo delavnice in poletni tabori lahko potekali še bolje, bomo postavili zunanjo poletno kuhinjo, da bodo otroci lahko sodelovali pri kuhanju in da bomo lahko zanje izvedli tudi kuharske delavnice.